A criação de um Memorandum

 Quando as coisas parecem fáceis!

Uma disciplina com o nome de Aprendizagem Baseada em Problemas tem tudo para correr bem!

Até aqui o desafio tinha sido responder aos problemas, mas nesta segunda parte da disciplina tivemos de ser nós, alunos e em grupo, criar um problema para os alunos resolverem. Desta vez somos nós que vamos dar as cartas aos alunos, e percebemos que afinal a criação de um trabalho em formatos de Memorandum se torna uma tarefa muito difícil. Dar um problema para os alunos resolverem levanta muitos para quem o cria, surgem dúvidas como o que queremos alcançar com o trabalho, o acesso às informações necessárias para a concretização do mesmo, o tempo disponibilizado para a sua produção, entre outros aspetos. Aqui surge também um dilema, se damos toda a informação aos alunos o trabalho deles é diminuto, se não formos claros com o que pretendemos os alunos podem-se perder ou divagar no tema. Chegar ao ponto de equilíbrio mostrou-se um tarefa difícil!